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4/5/15

HUESOS-BÓVEDA CRANEAL-EL ESCARABAJO



Los huesos son un tejido firme y resistente que están compuestos por tejidos duros y blandos. Los huesos poseen formas muy variadas y cumplen funciones mecánicas, metabólicas y sintéticas.

Están compuestos por células y componentes extracelulares calcificados que forman la matriz ósea y se caracterizan por su rigidez y su resistencia tanto a la tracción como a la compresión.

Se renuevan y reabsorben continuamente gracias a la actividad de sus células específicas.
El conjunto total y organizado de las piezas óseas forman el esqueleto que representa una estructura y un sostén representativo de valores y creencias.

Cuando un hueso se rompe, desde biodescodificación, se considera que ha habido una desvalorización, un cambio profundo de creencias de tipo estructural que no ha sido reemplazado por otra creencia u otro valor.

Cada hueso representa un valor y cuando la parte afectada es la bóveda craneal la desvalorización tiene que ver con un conflicto de tipo intelectual o relacionado con la figura paterna.

¿Por qué tiene que ver con un conflicto de tipo intelectual o con la figura paterna?
Escarabajo Dorado
Desde el pensamiento simbólico y mitológico, el cráneo tiene que ver con lo intelectual en cuanto a que la bóveda craneal tiene la forma del escarabajo adorado por los egipcios.

Para la cultura egipcia el dios Khephri, representado bajo la forma de este coleóptero representaba un dios de carácter solar que tenía que ver con el astro rey en el amanecer y que a su vez se le vinculaba al dios Ra que era asociado con el sol de mediodía y con Atun relacionado con el sol del anochecer.

El sol a nivel simbólico tiene que ver con la capacidad de ver, con la luz, con la inteligencia, con el discernimiento, con una mente lúcida; de modo adicional el arquetipo del sol representa al Padre Cósmico ya que sin él no sería posible la vida.

       Bóveda craneal/escarabajo/sol/inteligencia/padre.

                                                                                                   
Amaia Arteaga San Román
                                                                                                neurobeth.blogspot.com

30/4/15

Pensamiento biológico -arquetípico-mitológico

En una consulta de bioneuroemoción, para llegar a la comprensión del conflicto y la toma de conciencia necesaria destinada a la resolución del problema causante del síntoma o enfermedad es importante combinar  diferentes tipos de pensamiento:

   Pensamiento biológico: con él es posible identificar el sentido biológico del síntoma, conociendo de este modo a qué tipo de situación se está adaptando el organismo.

   Pensamiento arquetípico: entendido como abstracciones de la realidad, elaboradas a través de la cultura y del lenguaje que conecta el mundo real al simbólico.

   Pensamiento mitológico: entendiendo que los mitos y las leyendas forman parte de nuestro inconsciente.

   Pensamiento transgeneracional: facilitando el conocimiento y la comprensión de los programas del árbol genealógico.

   Y por último pensamiento cuántico: entendiendo que cada persona que consulta proyecta su situación de forma especular y contiene toda la información precisa.                                                                                                             

   (Información extraída del manual “Lecciones Básicas de neuroemoción”. Enric Corbera y Montserrat Batlló.)
                                                                                                                                      
 Amaia Arteaga San Román
                                                                                                                                                 neurobeth.blogspot.com

1/2/15

Una amiga seguidora del blog nos presenta la fiesta de la Candelaria

Muchas veces he pensado que con el ateísmo ha venido una resaca de gran analfabetismo identitario. Renegamos de nuestro pasado pero, paradójicamente, seguimos un calendario litúrgico al que muchas veces hemos vaciado de contenido. 

Al despertar, fueron muchos los que quisieron librarnos de la manipulación que la iglesia cristiana ejerció durante siglos, y lo que sucedió fue que borraron un legado de significados y simbolismos ancestrales que forman parte de nuestra identidad cultural, social, familiar y personal.
Está muy bien desencorsetarse y que nos preguntemos libremente quiénes queremos ser, pero no hace falta negar nuestras raíces. Queramos o no, nuestras bases están sustentadas en la tradición judeocristiana, a la vez que ésta se asentó sobre otras tradiciones ancestrales. Todas ellas, nos hablan de nosotros, de dónde venimos, de qué preguntas nos hacemos, de quiénes somos,...
Hace dos años, cuando entré en contacto con la bioneuroemoción, me puse a investigar mi árbol familiar y me dí cuenta hasta qué punto son importantes nuestras raíces, así que se me despertó la curiosidad por todas aquellas circunstancias de vida que rodeaban a mis ancestros y nació una de mis nuevas aficiones: redescubrir todo aquello relacionado con nuestro calendario.
Nacida en el seno de una de esas familias ateas, sigo intentando recomponer algunas piezas de significado para descubrir de dónde vengo, comprender quién soy y poder estar en coherencia con mi ser.
Y aquí estoy compartiendo algunas reflexiones personales y poniendo un poco de luz sobre la tradición del día de la Candelaria!
2 de febrero: La Candelaria o fiesta de la luz
Según la tradición bíblica, la Candelaria se celebra después de la cuarentena del nacimiento de Jesús (que simboliza la luz en la tierra).
Es la fiesta de presentación de Jesús, al templo, y de purificación de la Madre de Dios, según la tradición judía de la bendición de las candelas de cera. Esta tradición marcaba cuarenta días durante los cuales las madres recientes no podían salir a la calle. Además, las mujeres que habían parido con dolor (por castigo divino) debían purificarse.
Pero antes de Jesús ya se celebraba este día porque es el punto medio entre el inicio y el final del invierno. O sea que ya han pasado tantos días de invierno como los que faltan para terminarlo. Desde el punto de vista del simbolismo, estos días pues conectan la apertura de un tiempo cósmico de guía y relación con los difuntos (todos los santos) con el punto medio entre el invierno y el inicio de la primavera, que da lugar a las fiestas del Carnaval y que, entre otras, genera rituales de fecundidad.
Estos tres elementos ya tenían un fuerte protagonismo en tres fiestas de tradición romana, celebradas alrededor del mes de febrero, y que la Candelaria, precisamente, pretendió sustituir:
Parentalia, a principios de febrero, eran unas fiestas dedicadas a los difuntos: la gente visitaba los cementerios  y llevaban alimentos, vino y candelas encendidas a la tumbas.
Matronalia eran otras fiestas dedicadas a Juno, diosa de los partos.
Lupercalia eran ritos pastorales de protección de los rebaños contra los lobos y de fecundación de los animales y las mujeres.
La presencia de las candelas, que dan nombre a esta festividad, proviene de estas fiestas romanas, concretamente de la Parentalia.
 La presencia de las candelas se conservó en las procesiones que, justamente en el día de la purificación, tomaron el nuevo significado de la luz nueva de Jesucristo.
Es curioso, o no, que durante esta última Navidad sentí mucha confusión en relación a un conflicto de programa que necesitaba ser iluminado, y decidí entrar en cuarentena para ver si podía tomar distancia y aclararme. Pues bien, resultó que la luz llegó muy próxima al final de estos cuarenta días. Mirando el calendario, la vista se me fue al día 2 de febrero: fiesta de la Candelaria y Santa Purificación! Todo cuadraba, realmente estaba en coherencia total con el sentido de estos días! Seguramente, esto nos ocurre más a menudo de lo que percibimos!
Bueno, pues, esta fue la chispa que me ha traído a escribir  y compartir estas líneas.
A TransBiologic: gracias por la generosidad que habéis dispuesto en este fructífero blog!
Talia
  
1 “Candelera”. Dins: Soler i Amigó, Joan. Enciclopèdia de la fantasia popular catalana. Barcanova : Barcelona, 1998.
2 Roma, Josefina. CALENDARI de festes de Catalunya, Andorra i la Franja. Barcelona: Fundació Serveis de Cultura Popular: Alta Fulla, 1989.


11/1/15

CUENTO TERAPEÚTICO

      
Tal y como es nuestro deseo, este día lo vamos a dedicar a a enriquecernos y sobre todo a aprender juntos con colaboraciones de otr@s compañer@s con lo que ell@s deseen aportar libremente, así
que hoy damos la bienvenida a nuestra compañera Feli.

Feli, gracias por tu colaboración, por tu trabajo y por compartir.
       
Presentación
Mi nombre es Feli. Soy una enamorada de bioneuroemoción. Esta filosofía me aporta nuevas perspectivas y nuevos puntos de vista y poder así, desplegar las capacidades y potenciales.
Empecé desde muy joven escribiendo poesías, historias cortas y actualmente cuentos terapéuticos. Es asombrosa la fuerza que tienen para transformar conflictos y creencias, venciendo resistencias que dificultan llegar al niño interior.
 
                               "CUENTOS DEL MUNDO MÁGICO"


Atena, el hada. 
PARTE I
En el país donde nacen las hadas, se estaba celebrando una fiesta muy especial, había nacido una nueva Hada, de nombre Atena, era un acontecimiento que solo sucedía cada mil años, hasta él se habían acercado para conocerla, Lamías, Oceánidas, Sílfides y un sin fin de seres mágicos más.

Atena tenía un cutis blanco-rosado con destellos perlados, una carita con una sonrisa capaz de iluminar una estancia entera. Su pelo era fino y ondulado y una mirada marrón verdosa que te acariciaba, era pura luz.

Cada ser del mundo mágico que allí se congregó, como obsequio, la fue dotando de distintos dones. Y así, uno a uno, fue compartiendo sus dones, regalándole la magia de las palabras, la intuición de saber las necesidades que encierra el corazón humano, los secretos que ha de conocer para crear luz del amanecer, la sabiduría del bosque.

Unas y otras fueron entregando los dones mágicos. Hubo un don, entre todos los entregados que captó la atención de los asistentes, provenía de un hada descendiente de las brujas. Un don que le enseñaría más que ninguno, puesto que dependiendo de cómo lo emplease, le podría traer felicidad o desgracia, cuando algo le molestara, se transformaría. Y recitó un verso:

“Me llaman trol,

milagro de huracanes,

pies de elefante,

Fuego de dragones.”

“Pero no temáis mis reyes, cuando Atena esté preparada, vendrá a buscarme y yo le enseñaré el control de estas poderosas fuerzas. Pero primero, deberá experimentarlas por ella misma”. Y con estas palabras se marchó. Todos, desde entonces guardaron silencio ante el temor de que pudiera hacerse realidad, lo que consideraban una maldición.

Entre embelesados y asustados, todos en el reino, vieron crecer a Atena, mimada y consentida. Cuando cumplió los 15, años en ella despertaron unas fuerzas descomunales, raro era el día que alguien no resultaba herido o magullado, todos la evitaban. Ya no sabían como tratarla para no hacerla enfadar.

Los reyes desesperados consultaron a las aves del paraíso, para saber que es lo que debían hacer con la joven hada. La respuesta fue clara: “¡Dejadla libre en la montaña!”. La reina con desesperación y tristeza respondió: “¡Pero eso sería abandonarla!”

Pero el razonamiento de las aves del paraíso fue claro: “Tiene que aprender a valerse por sí misma y afrontar las consecuencias de sus actos.”

Así fue como se encontró Atena en medio del bosque enfadadísima y furiosa, arremetiendo, destruyendo y quemando todo lo que encontraba a su paso. Hasta que agotada, fue consciente de que no tenía leña para calentarse, pues había quemado todos los árboles del entorno.

Estaba asustada y se sentía sola, y en ese momento tocó el medallón que colgaba de su cuello desde que nació. Al abrirlo encontró un mapa y recordó las historias no contadas que se escuchaban en el reino desde muy pequeña. Con este pensamiento, emprendió el camino siguiendo la dirección del mapa en busca de respuestas.

Atena, el hada. 
PARTE II
En la oscuridad, Atena divisó una chispeante hoguera, a medida que se acercaba, la envolvió como un manto invisible, un humo con aroma a canela y menta. Al llegar a una colorida cabaña, se encontró un personaje muy pintoresco, un saltimbanqui fumando de una cachimba de la cual salía un aroma embriagador. Este saltimbanqui, de nombre Cuanto, tenía la habilidad de crear cualquier aroma, perfume u olor que se imaginara.

Empezaron a conversar y Cuanto le contó a Atena mil aventuras que había vivido en el circo. Así pasaron las horas charlando hasta que casi amaneció. En el momento en el que despuntaban los primeros rayos de sol Atena emprendió la marcha en busca de respuestas.

Tras muchas horas de camino a lo lejos divisó una enorme montaña, en la ladera de ésta había una gran puerta de madera con clavos dorados. La entrada estaba custodiada por dos gigantescos troles de mil ojos.

Por más que llamaba nadie contestaba y los troles no le permitían el paso. Atena empezó a impacientarse y con mucho enojo gritaba “¡Qué pasa aquí! ¡Salid malditos cobardes!” Bramaba roja de furia, transformándose en un trol y los sonidos que salían de su boca eran como truenos. En ese momento se produjo un terremoto y empezaron a caer rocas dando de lleno a los troles e hiriéndolos gravemente.

Horrorizada se acerco a los troles, “¡Perdonadme, no sabía que esto se iba a derrumbar! Lo siento, ¿qué puedo hacer para salvaros?”, les decía desesperada.

En ese mismo instante de la nada, apareció el hada de las brujas. “Hola Atena ya veo que por fin has venido. Sé que te has estado preguntando la razón del don que te di, pues bien tú eres la elegida para deshacer el maleficio del medallón. No te preocupes por estos troles con un poco de descanso se recuperarán”. Atena entre lágrimas “Pero, ¿Cómo me has podido dar este don que causa tanto dolor a todos los que se acercan?”.

“Atena el don no es malo, sino el descontrol con el que lo empleas. Su energía es tan poderosa que mal empleada te deja sin poder ver y medir las consecuencias de tus actos. Quédate unos días y te enseñaré todo lo que necesitas saber.” La joven hada aceptó.

Las puertas se abrieron y comenzaron a recorrer las estancias iluminadas por bellísimas estalactitas de cristal, que irradiaban resplandecientes colores del arco iris. Hasta llegar a una hermosa y luminosa estancia. El hada de las brujas le contó a Atena la historia del maleficio.

Hace miles de años hubo una gran guerra entre el mundo mágico y los hombres. El señor Ego, mal metiendo, propició la guerra y los llevó a la locura y al desastre. Para que nunca más sucediera esto, hubo un pacto universal, sólo se integrarían en los dos mundos, las personas y los seres mágicos más sabios y puros. Se estableció que deberían pasar unas pruebas. Dominar la furia y sus hermanas menores, la ira, la rabia y la cólera. Deshacer la tristeza, que oculta la pasividad, la pereza y el enfado. Y superar los miedos que no dejan entrar el amor. Los que no las superasen vivirían en el mundo animal y apenas recordarían que alguna vez vivieron en el paraíso.

Cada día que pasaba Atena adquiría nuevas habilidades y conocimientos. Aprendió los pasos para destilar la bebida mágica de la risa, utilizar la balanza de oro de la templanza, para armonizar sus potenciales. Le enseñó que el medallón era la brújula que le indicaría la medida exacta de su enfado y sabría exactamente el nivel que jamás debía traspasar.

Y con esta sabiduría tomó el camino de regreso a casa.

 Autora: Feli Álvarez   

21/12/14

LA IMPORTANCIA DE LA PALABRA


'En el principio creó Dios los cielos y la tierra. La tierra era caos y confusión y oscuridad por encima del abismo... Dijo Dios: 'Haya luz', y hubo luz...'

El Génesis comienza así su relato de la creación del mundo. El elemento fundamental creador de todo el universo es LA PALABRA. 'Dijo Dios'. La palabra como elemento creador y ordenador del caos.

Así mismo pasa con nosotros. Nuestros pensamientos son errantes, cambiantes, contradictorios, nos confunden y a menudo nos tienen dando vueltas sobre una misma cuestión sin hallar una solución.

Además, inconscientemente, esos pensamientos están al servicio de paradigmas o programas que aceptamos e integramos en una edad en la que no teníamos capacidad para analizarlos, entenderlos o elegirlos. Es más, esos programas, si nos remontamos a nuestro árbol genealógico, con mucha probabilidad los encontraremos en nuestros ancestros.

Cuando pensamos, cuando nos informamos, analizamos la situación, actuamos, lo hacemos con la mirada de esos paradigmas. Y lo que hacemos es poner el foco precisamente en todo aquello que nos va a confirmar ese programa: 'no me quieren'. Automáticamente, toda nuestra historia, percepción, nuestras circunstancias van a confirmar esa creencia. Nuestra vida es un espejo. Nos habla de los programas que tenemos incorporados.

Para hacer consciente un programa, una creencia, es fundamental verbalizarla. Mediante la palabra, conseguimos 'atrapar' esa emoción, ese sentimiento, esa situación que nos aprisionó de por vida. Ponemos orden, ponemos luz.

La herramienta de la PNL, que utilizamos en Bioneuroemoción, es de muchísima ayuda para acotar, nombrar, ordenar, desentrañar lo que la maraña de situaciones y problemas nos nubla el entendimiento. Una vez nombrado y ordenado, podemos cambiar el foco de atención, de modo que vemos cosas distintas en las mismas situaciones. Ya no lo vemos igual. Ha cambiado. Pero, ¿cómo? si la situación sigue siendo la misma... sí, pero tu no. Tu percepción ha cambiado. Tu vida ha cambiado!

 Por ello, podemos experimentar que somos los creadores de nuestra propia vida. Allí donde ponemos la atención, el foco, es lo que atraemos, porque es lo que necesitamos confirmar. El paradigma, sea el que sea, necesita y busca ser confirmado continuamente.

En muchas ocasiones es difícil aceptar que nuestra vida no depende del exterior, la realidad no es algo que nos pasa. La realidad es lo que tomó forma de nuestros programas y nuestras palabras. Nuestras palabras toman forma y crean, igual que lo hizo Dios. Dios, Jesús, crean con la palabra 'una sola palabra bastará para sanarme'.



Esto abre la puerta a una nueva y emocionante manera de vivir nuestra vida. Empecemos a experimentar!.

Teresa González

Vídeo de José Luis Parise, psicoanalista e investigador de las culturas iniciáticas del mundo. Este es un trocito de una magnífica conferencia en Barcelona, en la que explica qué es la 'realidad'. Podéis encontrarlo en YouTube.

20/12/14

MOVIMIENTOS OCULARES: CANALES DE ACCESO A NUESTRO CEREBRO

Fueron los creadores de la PNL, Richard Bandler y John Grinder, quienes descubrieron que nuestros ojos se dirigen, sin darnos cuenta, hacia arriba, abajo, derecha o izquierda dependiendo del tipo de canal sensorial que en ese momento estemos utilizando en nuestro proceso de pensamiento.

Estos movimientos, totalmente automáticos e inconscientes, son como autopistas que nos llevan directamente a un recuerdo, una creación, una sensación. En un acompañamiento terapéutico, la observación y correcta interpretación de estas señales corporales, son importantes para calibrar qué proceso está siguiendo la persona a la que acompañamos. Forma parte del lenguaje no verbal. En futuros posts vamos a explicar cómo trabajar a partir de estos movimientos. Pueden hacerse trabajos muy bonitos, sencillos y efectivos para cambiar creencias o para percibir de manera diferente situaciones que no nos gustaron.

Los movimientos que a continuación se detallan, son aplicables a la mayoría de personas, PERO NO A TODAS. Las hay, como yo, que utilizamos las 'autopistas' al revés de como lo hace la mayoría. No está forzosamente relacionado con ser zurdo o no (yo no lo soy). Para averiguar el código de cada persona, basta con hacerle unas cuantas preguntas y observar sus movimientos oculares.




 Los ojos miran hacia arriba a la izquierda. La persona está RECORDANDO algo que ha visto o conoce.

¿Cuáles son los colores de la bandera de Francia?

¿Cuántas puertas hay en tu casa?






Los ojos miran hacia el lado, en medio. La persona está RECORDANDO un sonido, tono, timbre que conoce.

¿Cómo suena la voz de tu mejor amigo?

Recítate internamente un poema.








Cuando la persona se está diciendo algo INTERNAMENTE, los ojos se dirigen hacia la izquierda abajo.

¿Qué te dices cuando algo te sale bien?

¿Qué tono de voz utilizas para animarte a ti mismo?




La persona está imaginando algo que nunca
en realidad ha visto. Está creando una imagen
y la está viendo en su imaginación.


¿Cómo sería si las personas voláramos?

¿Cómo será la vida en el 3.014?








Los ojos miran a la derecha, horizontalmente.
La persona está imaginando un sonido.

Ponle a un amigo la voz de una amiga.

Invéntate una canción.








La persona está en su sensación, en la percepción
de su cuerpo, en el olfato, el tacto, el sabor, la sensación envolvente.

¿Cómo es el contacto de la seda en tu piel?

Evoca la emoción de la alegría.

Recuerda el sabor de tu comida favorita


Puedes pedirle a una persona que te relate, por ejemplo, un viaje. Mientras lo hace, observa detenidamente hacia dónde mueve los ojos y verás que coincide el movimiento con el sistema de representación que está utilizando en ese momento.

También podrás observar que la persona utiliza con preferencia un canal, sea visual, auditivo o cinestésico. Todos tenemos uno. Hay personas más visuales, más auditivas o más cinestésicas. Averigua cuál es el tuyo. Si lo utilizas con tus hijos, sabrás cómo ganártelos más fácilmente!



Teresa González